Si bien los griegos ya habían pensado la Enciclopedia como un sistema de enseñanza en círculos, es con D`Alambert y Diderot, que el invento alcanza su máximo desarrollo. Adelantándose a su tiempo, idearon en pleno siglo XVIII a la Enciclopedia como un compendio de saberes. Lejos de ser una suma de disciplinas fragmentadas y rígidamente compartimentarizadas –tal es la concepción que sobre el invento se tiene actualmente en muchos entornos educativos de la Argentina- la Enciclopedia encarna el proyecto iluminista de autores con una fuerte raíz humanista. La Enciclopedia quizás fue el primer invento que atendió a la necesidad de un saber integrado, que reúne a las diversas disciplinas en un solo lugar. Esto, con el advenimiento de la denominada sociedad de la información, hoy se hace prácticamente imposible, pero más que nada es difícil encontrar organizadores de conocimiento con una formación humanista sólida y que desempeñen con pertinencia el arte de la clasificación y el uso de información útil.