Internet
como medio de comunicación
Rubén Canella
| El
texto puede escucharse haciendo clic en el icono que indica que hay un audio habilitado:
Los colocamos en tres formatos, escoja el que mejor se adecúe a su conexión
y a la configuración de sus reproductores. Los audios demoran en cargarse,
paciencia... Podrán
ser formatos .wma con el ícono de WINDOWS 
o podrán ser MP3 con el ícono de mp3
Probar
cada uno de ellos y en el resto del texto solo cliquear el adecuado.
| o
Descargar el paquete entero de los audios comprimidos (zip) y escucharlos estando
desconectados. DESCARGAR |
|
Reconocemos el nacimiento de un medio de comunicación
global y económico (en relación a cualquier otro sistema desarrollado
hasta el momento), con tal impacto que cambia la lógica de los medios de
comunicación hasta aquí conocidos. Comparándola con los
medios tradicionales, presentaremos las funciones genéricas de Internet
que la perfilan como el gran medio de comunicación. Debemos entender el
contexto histórico. En sus comienzos su objetivo y sus potencialidades
eran muy diferentes a lo que se entiende por comunicación masiva. Desde
esta perspectiva los MASS MEDIA (medios masivos) no se identifican con Internet,
porque la comunicación en la Red es a muchos individuos aislados, no a
un auditorio masa/público. Desde esta perspectiva quien escucha radio o
mira TV, está en condiciones similares en cuanto ámbito de recepción
privado, pero en ese caso el público recibe el mismo mensaje simultáneamente,
mientras que en Internet cada receptor está seleccionando la parte que
se adecua a sus necesidades o intereses, en el momento en que el receptor lo dispone.
Es en la mayoría de los casos una comunicación asincrónica.
Existen diversos modelos de comunicación que han desarrollado sus teorías
durante el siglo XX. Tanto los de vertiente electromecánica
como los de vertiente social reconocen siempre algún tipo de feedback, retroalimentación
o respuesta. En este sentido Internet lo permite, pero son tanto más las posibilidades
que ofrece que a veces se confunden los términos. Si comparamos a la Red con otros medios de Comunicación
Social, desde el punto de vista del fenómeno de la comunicación aparecen
varios elementos complejos, que son:la hipertextualidad, la interactividad,
la multimedialidad, y la ruptura espacio/temporal.
| | Medios
Masivos | Internet |
| ENUNCIADOR
DESTINATARIO | ·
Un emisor dirigiendo mensajes a muchos destinatarios. ·
Destinatarios anónimos, amalgamados en un segmento de público. |
·
Procede de un emisor a una cantidad de personas identificables ·
El destinatario se convierte en enunciatario. | |
RETROALIMENTACION |
Audiencia Correo
de lectores Llamado
telefónico. Esta respuesta es posible utilizando otros canales de comunicación,
diferentes a los del propio medio, que determinan una limitación en el acceso
y por lo tanto representan a un mínimo de la potencial audiencia |
Visitas
a la página INTERACTIVIDAD (2do
nivel) Posibilidad
de comunicación del receptor con el emisor disponible en el mismo medio para cada
uno de los receptores. | |
CANALES |
Soporte
material | Cada
medio utiliza un soporte material diferente: - Gráfico:
Papel y tinta
- Radio:
Ondas hz AM/FM
- TV:
AM + FM
- Sistemas
digitales integrados
| Internet
utiliza un soporte de conectividad e interfaces de hardware y software. INTERACTIVIDAD (1er
nivel) Opciones
de recorrido Limitado
a las propuestas que el emisor deja previstas en la construcción del mensaje. |
| Lenguaje |
- Gráfico:
(texto lingüístico e imagen fija)
- Radio:
(texto lingüïstico, música, sonido)
- TV
(imagen fija y en movimiento, sonido, voz, música)
|
Multimedial Posibilidad
de utilización de los diversos lenguajes: Gráfico:
(texto lingüístico e imagen fija) Radio:
(texto lingüístico, música, sonido) TV
(imagen fija y en movimiento, sonido, voz, música) | |
TEXTUALIDAD Posibilidad
de lectura | Secuencial,
lineal | Hipertextual Posibilidad
de vinculación de diferentes textos a partir de la interactividad |
| ESPACIO |
Del
mensaje | Real,
acotado Existen unidades con una extensión determinada (número de páginas,
tiempo de emisión) | Virtual,
ilimitado La
extensión en este caso no está sujeta al espacio disponible del medio sino a la
capacidad de lectura disponible desde el receptor. | |
Emisor,
audiencia | Real,
acotado Limitado
por el área de cobertura / relación del receptor con el aparato |
Virtual
Red
mundial Receptor
relacionado con la conectividad / interfaces | |
TIEMPO |
Sincrónico |
Asincrónico
y sincrónico | Un medio masivo de comunicación tradicional
supone:
- Un emisor dirigiendo mensajes
a muchos destinatarios.
- Destinatarios anónimos, amalgamados
en un segmento de público.
- En un espacio geográfico de
cobertura
- En un período acotado de tiempo.
En Internet
- Procede de un emisor a una cantidad
de personas identificables
- Cada una con posibilidades de
repreguntar, entre otras
- Sin limitaciones de espacio
- Sin limitaciones de tiempo
Características de Internet
que definen al periodismo digital
Las características de Internet como medio que
definen al periodismo que se desarrolla en él son: la hipertextualidad,
la interactividad, la multimedialidad y la actualización constante.
HIPERTEXTUALIDAD:
audios
|
Multiplicidad de enlaces La capacidad del medio Internet permite realizar vínculos entre
elementos presentes en la Red, ocultos a los ojos de cada uno. El estar conciente
de esta posibilidad hace que con criterio de economía de redundancia el
emisor recurra frecuentemente a vincular mediante enlaces a otros textos (de todo
tipo) que pueden estar en el mismo espacio generado por el emisor o no. Es decir,
el emisor complementa con textos, propios o ajenos, de su mismo medio o no, la
información o el comentario que está realizando. En este caso el servicio informativo
se realiza priorizando el criterio de servicio, por el cual se supone que el direccionamiento
a otras páginas no supondrá una huída de la propia, sino por el contrario, una
mayor confianza en la calidad de guía sobre la información que el usuario necesita.
Esto provocaría un mayor grado de fidelidad al medio por parte del receptor y
una tendencia hacia el periodismo de servicio que constituye la información en
paquetes temáticos donde el medio procede a organizar de manera sintética el punteo
de títulos y los envía al usuario. Recursos de Internet para la hipertextualidad desarrollados en el Periodismo Digital:
- Hipervínculos
- Directorios
- Buscadores
El tema se desarrollará
ampliamente en un capítulo posterior desde donde podremos acceder
a algunos ejemplos interesantes de recursos hipertextuales
INTERACTIVIDAD:
audios
|
Una de las características más innovadoras
de los nuevos media la constituye la instauración de
una modalidad comunicativa no permitida en los media tradicionales: la comunicación
interactiva. En efecto la configuración tecnológica de los nuevos media determina
la superación de uno de los caracteres de la comunicación unidireccional y difusiva
propia de los media tradicionales: la ausencia de un feedback inmediato, simultáneo
a la emisión y enviado al receptor por el mismo canal de transmisión utilizado
por el emisor.” La interactividad según la definición oficial francesa, es
una peculiaridad de algunos tipos de sistemas informáticos que permiten acciones
recíprocas de modo dialógico con otros usuarios o en
tiempo real con aparatos". (Holtz-Bonneau,
1986: 88) El tipo de interactividad que se presenta en Internet
opera “on line” es decir utiliza una conexión
en red, a diferencia de otros medios, que tambien considerándose
interactivos operan off-line. En un medio tradicional un nivel de feedback
está constituido por la audiencia (en radio o TV) medida por el ratting, o por la venta de ejemplares en el caso de las publicaciones
gráficas. Esto constituye la aceptación o interés del público por el medio.
En Internet este nivel de feedback es posible de detectar conociendo la
cantidad total de visitas que recibe la página. Según la plataforma tecnológica
disponible es posible también detectar las visitas a cada una de las notas, el
tiempo de lectura, etc., lo cual constituye un nivel de interactividad. Por
lo tanto, se puede detectar el camino de la no linealidad y las opciones de lectura
de los receptores. Este dato, aportado no voluntariamente por parte de los receptores,
constituye un importante elemento de respuesta al emisor para corregir sus estrategias
de comunicación. También hemos mencionado un segundo nivel de
interactividad, voluntario por parte del receptor: es cuando envía sus mensajes
(e-mail al medio en general o a los autores de las notas) y participa de las propuestas
comunicativas del medio (foros, encuestas, salas de chat). Lo realmente diferenciador en el caso del periodismo
Web es que la respuesta se da a través del mismo medio y que existe la posibilidad
tecnológica de dar a conocer (ilimitadamente, sin restricciones de tiempo de emisión
o espacio físico) los aportes de todos los receptores devenidos en emisores. En los medios tradicionales la retroalimentación
es posible a partir del correo de lectores o el llamado telefónico. Esta respuesta
se genera utilizando otros canales de comunicación, diferentes a los del propio
medio, que determinan una limitación en el acceso y por lo tanto representa a
un mínimo de la potencial audiencia. Recursos de Internet para la interactividad:
- Acceso a página a partir de
una dirección URL
- Navegación (enlaces)
- Correo electrónico
- Chat
- Foros
- Transferencia de archivo
- Lista de distribución temática
- News group
Los periódicos
digitales utilizan los recursos de interactividad disponibles en el medio de manera
irregular. Según investigaciones realizadas (propias de la cátedra y de la Lic.
Carolina Casullo (Casullo,2002)) se ha observado
que: La mayoría de
los diarios presenta una dirección de mail para establecer contacto, pero en pocos
casos se puede establecer contacto directo con los redactores o columnistas.
Se utiliza el foro de opinión , en algunos casos se multiplican
la cantidad de foros abriéndose en la misma publicación, de manera simultánea
varios temas de discusión. Muchas de las opiniones vertidas en estos foros son
luego publicadas en las versiones papel de las publicaciones. Muy pocas publicaciones
utilizan los canales de chat, y aparentemente esto no
les traería aparejado resultados periodísticos, ni constituiría un servicio, más
allá del carácter lúdico del servicio. Uno de los recursos
más utilizados por las publicaciones son las encuestas o sondeos, que mediante
recursos automatizados permiten ir recogiendo y actualizando los resultados de
las elecciones de los lectores sobre determinados temas. La publicación
de las cartas de lectores y espacios destinados a expresiones y opiniones de lectores
aparecen también de manera irregular en los periódicos digitales, aunque se observa
que en algunos casos estas secciones son utilizadas por lectores que comparten
alguna característica común ( por ejemplo nativos de la ciudad de origen de la
publicación que residen en otros países) Van apareciendo
algunos medios cuya característica fundamental es la participación por parte de
los lectores. Las noticias se van construyendo a partir de los aportes de la audiencia. Aparece en Internet
la utilización de recursos de publicación colaborativa,
aun no extendida popularmente, uno de estos fenómenos denominados bloggers y wiki-wiki, de los cuales nos ocuparemos más adelante.
Algunos sitios como para ver los recursos de interactividad:
Diario
Clarín FOROS http://www.ciudad.com.ar/ar/servicios/forosclarin/category.asp?cat_id=7&cat_name=Foros%20de%20Clar%C3%ADn.com
De cualquier tema puede surgir un punto de encuentro
y de opinión, hasta de las telenovelas : TELENOVELAS
http://www.telenovelas.com.ar/los_foros.htm MULTIMEDIALIDAD
audios
|
Las tecnologías de digitalización permiten hoy
procesar diversos tipos de textos: Imagen fija, sonido, imágenes en movimiento,
palabras. La vinculación de todos estos recursos más la posibilidad de los
vínculos entre sí y entre distintos niveles permite la integración de un lenguaje
complejo, que como sistema es más amplio y más eficiente que la suma de sus partes.
A esta combinación la denominaremos MULTIMEDIALIDAD.
Encontramos diversas acepciones que relacionan los conceptos de hipertexto con
el de hipermedia y multimedia. Siguiendo a Armentia
Vizuette (2000) “La inclusión de imágenes (fijas
y en movimiento) y sonidos a las página WEB complementa al texto. Aún hoy, esta presencia es testimonial
en casos como el de las imágenes de video. Sin embargo, las imágenes estáticas
se encuentran en la inmensa mayoría de páginas y la presencia del sonido es creciente.
Si el hipertexto era la habilidad de usar palabras para saltar de una (página)
WEB a otra en una búsqueda constante de elementos interesantes,
el hipermedia, representa lo mismo, pero entre cualquier
tipo de mensaje. Así se puede seguir de una imagen a un sonido, de un sonido a
un texto o de un texto a un video. Las combinaciones son muchas. La clave
está en que cualquier elemento de la página es susceptible de conducir al internauta
a otro lugar donde informarse más, tanto en profundidad como en extensión.” (Armentia
Vizuette, 2000) Por otra parte George
Landow dice que “Hay disparidad de opiniones respecto
el uso de hipermedio, o del término sajón hipermedia. Desaconsejamos la correspondencia "hipermedia =hipertexto + multimedia". O sea, su definición
como hipertexto enriquecido con otras morfologías de la información además de
las letras, tales como imágenes, sonidos, etc, puesto
que la definición moderna de "texto" incluye estos elementos.” (Landow,
1992) Aquí nos referiremos a hipertexto en su sentido más amplio como texto
semiótico que comprende tanto el lenguaje escrito como lo visual y sonoro. Consideraremos los siguientes elementos como propios de la característica
multimedial - Diseño de la Página, que involucra
la navegabilidad del sitio, los colores, la tipografía, los fondos.
- La fotografía y las ilustraciones
- La infografía
fija, estática o animada e interactiva
- Los Audios
- Los Videos
Todos estos componentes pueden estar articulados
o presentarse de manera simultaneas en los medios. De
acuerdo a las condiciones de recepción (conexión, equipamiento) estos elementos
podrán aprovecharse en mayor o menor medida. Observamos un desarrollo
muy irregular, desparejo aún de estas posibilidades. Lo que es indudable es que
Internet irá ofreciendo un nuevo espacio de desarrollo de lenguajes que integraran
lo visual, lo auditivo y lo lingüístico de una manera diferente que ira adecuándose a las necesidades narrativas
del periodismo. No
los atosigaremos con ejemplos que hay abundantes por demás pero si quieren visitar
algunos sitios: Un
ejemplo interesante:Del sitio ARTMUSEUM.NET Multimedia, de Wagner
a la realidad virtual: http://www.artmuseum.net/w2vr/timeline/timeline.html Otro
ejemplo interesante de diferente
tipo: http://sunflower.bio.indiana.edu/%7Erhangart/plantmotion/starthere.html RUPTURA ESPACIO TEMPORAL
audios
|
En los medios de comunicación tradicionales,
existen unidades con una extensión determinada (número de páginas, tiempo de emisión),
a la vez que un ritmo o periodicidad en la emisión, de las unidades, números,
o programas. El diario Web puede actualizarse constantemente, en un devenir
que responde a las necesidades de los acontecimientos, no limitado a un
período definido, por lo que el concepto de “diario” se desdibuja. La extensión
de la publicación Web no está sujeta al espacio disponible del medio sino a la
capacidad de lectura disponible desde el receptor, quienes imponen una lectura
más rápida, más de chequeo de información que de profundización. Pero por otro
lado el medio también permite el acceso ordenado y rápido a cantidad de
información en cualquier momento y cualquier lugar, en cuyo caso la extensión
de un tema puede ser ilimitada, a partir de los múltiples vínculos posibles. La
posibilidad del acceso al archivo de ediciones anteriores permite la documentación
del pasado, lo cual estaría en la otra punta de la actualidad. Bibliografía: Bettetini Gianfranco, Colombo Fausto LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN, Barcelona, Piados, 1995. Holtz-Bonneau, F: LA IMAGEN Y EL ORDENADOR,
Madrid, Tecnos, 1986 Armentia Vizuete, José Ignacio, Caminos
Marcet, José María, Elexgaray Arias,
Jon, Marín Murillo, Flora, Merchán Mota, Iker, El
diario digital. Análisis de los contenidos textuales, aspectos formales y publicitarios,
(Barcelona), Bosch, 2000,
Landow, George Hypertexto. La convergencia de la teoría
crítica contemporánea y la tecnología, Paidós,
Barcelona,1992
Casullo, Carolina: Nuevas tecnologías de la comunicación: interactividad en los periódicos
digitales de argentina, presentado en las Jornadas 2002, REDCOM
www.jornadas.redcom.org |